RESUMO
Este trabajo pretende poner de relieve el valor del psicoanálisis de niños al servicio de la estructuración psíquica y la subjetivación, en pacientes de temprana edad, cuando estos procesos han sido interferidos por importantes desencuentros en los vínculos primarios. La temática es abordada a través del proceso analítico de una niña pequeña, que fue llevada a la consulta a los tres años de edad, manifestando graves dificultades en su funcionamiento, con significativo compromiso de su motricidad y su expresión verbal. Se hace especial hincapié en el relato de las sesiones iniciales, en las que intercambios profundamente impregnados de elementos no verbales cobraban especial valor dentro del vínculo transferencial, para ir generando una apertura de sentidos que iba promoviendo en la paciente despliegues de creciente complejidad. Luego el relato de algunos momentos significativos del proceso y de una sesión final que acontece a los tres años y medio del inicio, van dando cuenta de una progresiva estructuración psíquica, que habilitó a la niña hacia vicisitudes propias de la neurosis infantil (AU)
This paper aims to highlight the value of child psychoanalysis in the service of psychic structuring and subjectivization in patients during early childhood, when these processes have been impeded by significant failed connections in primary attachments. This thematic focus is considered through the process of analysis of a young girl, for whom consultation was sought at three years of age, with serious difficulties in functioning and significantly compromised motor function and verbal expression. Particular emphasis is placed upon the account of the initial sessions, where exchanges deeply imbued with non-verbal elements acquired particular value within the transference link, which in turn opened up meaning, fostering a series of unfoldings of increasing complexity in the patient. Later, the account of certain significant moments of the process, and of a final session taking place three and a half years after the beginning of treatment, describe a progressive structuring of the child´s psychic apparatus, equipping het for the own vicissitudes or infantile neurosis (AU)
